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Entrevista Mercedes Mateo Díaz, especialista en Educación del BID
La educación es el factor generador de oportunidades para resolver el problema de la desigualdad
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Innovación y talento del Futuro: Niñas STEAM
En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, MET Community y Bancolombia lanzan el “Programa Liderazgo Emprendedor”
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Innovators in Latin America & the Caribbean have Claimed their Space on the Global Education Stage
Innovators in Latin America and the Caribbean have answered our call for submissions with an overwhelming response, making it our most successful Spotlight
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Los innovadores de América Latina y el Caribe asumen su espacio en el escenario educativo global
Los innovadores de ALC respondieron nuestro llamado a presentar propuestas con una respuesta abrumadora, convirtiéndolo en el Spotlight más exitoso de HundrED.
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Innovators in Latin America & the Caribbean have Claimed their Space on the Global Education Stage
nnovators in LAC have answered our call for submissions with an overwhelming response, making it our most successful HundrED Spotlight
BLOG SERIES
A SHIFT to SKILLS
The largest shift in the future of both working and learning is happening. In fact, this SHIFT has been placed into “high-speed” by the global pandemic
PRESS
Generation COVID: Our Responsibility to the Future of Latin America and the Caribbean
There are around 300 million throughout Latin America and the Caribbean. Most of them are part of Generation Z or post-millennials
PUBLICATION
Nudging Parents to Increase Preschool Attendance in Uruguay
This paper presents the results of a behavioral intervention to increase preschool attendance nationwide.
BLOG SERIES
Zoomers, los zeros y la generación Z: habilidades para la evolución del trabajo
Si algo ha dejado claro la pandemia provocada por COVID-19 es que no podemos hablar del “futuro del trabajo” como si fuera solo uno
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Generación Covid: nuestra responsabilidad con el futuro de América Latina y el Caribe
Es imprescindible combinar el conocimiento relevante y las habilidades con las necesidades del mercado laboral para no perder una generación de jóvenes
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How should education 2030 be?
In 2030, social origin shouldn’t define anybody’s destiny. Learning is a lifelong journey. Schools should be an equalizer & provide students with #skills21
BLOG SERIES
People vs Machines: Improving online communities beyond algorithms
When it comes to content moderation, or the practice of monitoring and filtering user-generated content, it is crucial to focus on the skills of the users.
BLOG SERIES
Are students ready to thrive in an interconnected world?
Global connectedness is no longer just an issue for those who travel to faraway places, it has arrived at everyone’s doorsteps.
BLOG SERIES
How Covid-19 is reinventing youth employment
It’s been eight months since the Covid-19 pandemic engulfed the world, and we are only beginning to grasp the impacts it is having, and will continue to have
BLOG SERIES
Efecto Paco 21
Comunicar desde la emoción es la premisa que describe a Francisco Pajuelo Cienfuegos, un profesor de Geografía e Historia de Secundaria del Instituto Siglo XXI
BLOG SERIES
Un llamado a innovadores que desarrollen Habilidades del Siglo XXI
¿Qué programas desarrollan Habilidades del Siglo XXI en América Latina y el Caribe? Para contestar a esta pregunta, hemos lanzado el proyecto Spotlight
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How to Transform Childcare in Latin America
The examples of Chile and Colombia can help others in the region, but don’t expect one-size-fits-all solutions.
BLOG SERIES
61,000 parents share how distress about distance education overpowers parental coping mechanisms in times of COVID-19
As the COVID-19 pandemic ravages, the chaos of taking on distance or hybrid education in addition to worries of contracting the disease, joblessness
BLOG SERIES
El involucramiento de padres en la educación a distancia y la brecha de género en salud mental
A medida que la pandemia de COVID-19 sigue avanzando, la carga de asumir la educación a distancia o híbrida de los hijos
BLOG SERIES
Preparing for Life After COVID with Simulation-Based Assessment
The world is starting the school year on the back foot. Due to COVID-19, more than 1.7 billion students worldwide have received fewer hours of instruction
BLOG SERIES
Fostering Collaborative Problem-Solving and Self-Guided Learning during COVID-19
Educational institutions around the world scrambled to address the global crisis the best way they could as the number of confirmed COVID-19 cases hit new
BLOG SERIES
What does it mean to be Socratic? Five steps to get there
You may be surprised. What if we told you it means to live with a burning sense of curiosity? To be delighted in learning new things?
PRESS
The Latin American Economies Desperate for a Digital Awakening
The Latin American Economies Desperate for a Digital AwakeningDown pointing backhand index
BLOG SERIES
Education: A Gateway to the Future!
Finland is perceived as one of the most innovative countries around the world. Our education system is unique, and we believe that it is key to our success.
BRIEF SERIES
Disrupting innovators: Minerva's Co-op Model. A Pathway to Closing the Skills Gap
Bridging the skills gap is necessary to increase productivity and equity. In LAC, this challenge has manifested in high rates of youth unemployment, informality
BRIEF SERIES
Innovadores disruptivos: La revolución del e-learning de Global Alumni
La tecnología ha transformado integralmente las sociedades. Trabajamos, nos relacionamos, compramos o viajamos de una manera muy distinta
BRIEF SERIES
Disrupting innovators: Global Alumni's E-Learning Revolution
Technology has comprehensively transformed societies. We work, interact, buy, and travel differently from what we did in the past decade.
BLOG SERIES
Responding to COVID-19 in South Korea: Discovering Online Education as a Key for Future Education
What can your country learn from the South Korean experience to better respond to COVID-19?
PRESS
KERIS joins the Coalition to promote transversal skills for the 21st century
the Korea Education and Research Information Service (KERIS ) has joined the IDB’s Coalition for 21st Century Skills
PRESS
KERIS se une a la Coalición para promover las habilidades del siglo XXI
El Servicio de Información sobre Educación e Investigación de Corea (KERIS ) se ha unido a la Coalición liderada por el BID
BRIEF SERIES
Habilidades para la vida: Aprender a aprender
Saber cómo regular los propios procesos de aprendizaje con el objetivo de hacer más eficaces nuestros esfuerzos por aprender constituye una habilidad clave para
BRIEF SERIES
Skills for life: Lifelong learning
Systems of learning need to adapt to a new normal of global life.
PRESS
IDB launches call for proposals for innovations promoting the 21st century skills
The spotlight project will target countries in Latin America and the Caribbean.
PRESS
New Spotlight on 21st Century Skills in Latin America and the Caribbean in Partnership with IDB
IDB and HundrED announce the launch of a new Spotlight project that aims to identify effective models for cultivating 21st-century skills in students
PUBLICATIONS
What Technology Can and Can’t Do for Education?
This report examines transforming education for the new normal and the systematic changes it requires trough technology
PUBLICATIONS
Tecnología: Lo que puede y no puede hacer por la educación
Una comparación de cinco historias de éxito. Como consecuencia de la rápida propagación del COVID-19
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La Fundación Gabo se une a coalición para promover habilidades del siglo XXI
Se convierte en uno de los más de 30 socios del sector público y privado que se han unido a esta iniciativa del BID
PRESS
BID lanza convocatoria para innovaciones que promuevan las habilidades del siglo XX
El proyecto Spotlight estará enfocado en países de América Latina y el Caribe.
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Fundación Santillana se une a coalición para promover habilidades transversales del s. 21
Santillana formaliza su participación con el compromiso de ayudar a los países de LAC a avanzar hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
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Log On, or Drop Out: How COVID-19 Is Pushing Students Further Apart
The pandemic may encourage Latin America to modernize its education systems. But reliance on technology could backfire in the short term.
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Habilidades para el futuro con Mercedes Mateo
Tendencias clave que marcan el futuro de la educación y el capital humano en la región, la promoción de una coalición amplia para impulsar habilidades transvers
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BID impulsa coalición para promover habilidades transversales en el siglo 21
El BID, junto con 22 socios del sector público y privado, firmaron una coalición para promover las habilidades del siglo 21
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IDB launches coalition to promote cross-cutting skills in the 21st century
The coalition will provide more than US$34.7 million in funding to support projects that will promote these skills in the region.
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BID impulsa coalición para promover habilidades transversales en el siglo 21
La coalición cuenta con US $34,7 millones en financiamiento y agrupa a 22 socios del sector público y privado
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Cumbre Líderes por la Educación: ¿Cómo tener más estudiantes como Greta Thunberg?
Existe una necesidad de formar el carácter de los estudiantes, algo que las escuelas no están haciendo.
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¿Están los ciudadanos de América Latina preparados para el siglo XXI?
La región se enfrenta a un escenario que lastra sus oportunidades: altos niveles de desigualdad, ineficiente inversión en educación y baja productividad laboral
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El diploma universitario se está quedando obsoleto
La educación del futuro requiere enfoques innovadores para reconocer mejor las habilidades de las personas y las competencias que necesita el mundo laboral.